Соціально-педагогічний супровід сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах
ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ВИСВІТЛЕННЯ ПРОБЛЕМИ СІМЕЙ, ЯКІ ОПИНИЛИСЯ У СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ ОБСТАВИНАХ 5
1.1. Поняття та загальна характеристика сімей, які опинились в складних життєвих обставинах 5
1.2. Основні причини, що провокують сімейне неблагополуччя 10
1.3. Класифікація проблем родин, які потребують соціального супроводу 12
РОЗДІЛ 2. ЗДІЙСНЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ СІМЕЙ, ЯКІ ОПИНИЛИСЯ В СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ ОБСТАВИНАХ 18
2.1. Соціальний супровід як форма комплексної соціальної допомоги 18
2.2. Алгоритм здійснення соціального супроводу сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах 23
2.3. Форми та методи соціально-педагогічної підтримки сімей з дітьми, які опинилися у складних життєвих обставинах 27
ВИСНОВКИ 38
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 40
ДОДАТКИ 42
ВСТУП
Актуальність дослідження. Сім’я є тим первинним суспільним осередком, який має особливе значення в житті кожної людини, забезпечує її захист і соціалізацію, формує моральні основи, емоційний світ дитини, громадську свідомість та самосвідомість. Цілий ряд досліджень вказує на те, що сім’я, як соціальний інститут, сьогодні перебуває у стані гострої кризи. Особливих негараздів і труднощів зазнають сім’ї, які опинилися в складних життєвих обставинах.
Складними життєвими обставинами вважаються ті проблеми та труднощі в житті сім’ї, з якими вона не може справитись самостійно. Зростання кількості сімей у складних життєвих обставинах обумовлено збільшенням числа малозабезпечених сімей, міграцією, у тому числі за межі держави, погіршення стану здоров’я населення, зміною традиційних ролей в сім’ї, особливо жінок, зростанням кількості розлучень, неповних сімей, насилля в сім’ї тощо.
Діяльність фахівців із соціальної роботи щодо соціального супроводу сімей, які потрапили а складні життєві обставини, вже довела свою ефективність. Форми і методи соціальної роботи постійно перебувають у процесі розвитку та вдосконалення, а особливо в умовах постійного реформування системи надання соціальних послуг. Специфіка практики соціальної роботи полягає у тому, що зміна об’єктивних умов надання соціальної допомоги та підтримки неминуче породжує нові соціальні ситуації, зміну в стосунках між людьми в процесі соціальної роботи.
Аналіз останніх досліджень, показав, що наразі цією проблемою займається багато вітчизняних та закордонних дослідників: І. Звєрєва [14], О. Мороз [3], Т. Семигіна [3], Г. Козубовська [8], М. Соляник [11] І. Трубавіна [19]. Значна кількість досліджень присвячена підготовці фахівців соціально-педагогічної, соціально-психологічної роботи.
Об’єкт дослідження – соціальна робота з сім’ями, які опинилися у складних життєвих обставинах.
Предмет дослідження – зміст, форми і методи роботи соціального працівника з сім’ями, які опинилися в складних життєвих обставинах.
Мета курсової роботи – вивчити і теоретично обґрунтувати особливості здійснення соціально-педагогічного супроводу з сім’єю, яка опинилася у складних життєвих обставинах, а також зміст, форми та методи роботи соціального працівника з даною категорією сімей.
Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання:
- дати загальну характеристику сімей, які опинились в складних життєвих обставинах;
- визначити основні причини, що провокують сімейне неблагополуччя
- розглянути класифікацію проблем родин, які потребують соціального супроводу;
- визначити сутність та особливості соціального супроводу, як форми комплексної соціальної допомоги;
- окреслити механізми здійснення соціально-педагогічного супроводу сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах.
В ході дослідження були використані наступні методи дослідження: вивчення і теоретичний аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури; класифікація і систематизація теоретичних даних; узагальнення і відбір необхідної інформації з проблеми дослідження.
Структура роботи. Курсова робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатків.