Патріотичне виховання за В.О. Сухомлинським
Зміст
Вступ. 3
Розділ 1. В.О. Сухомлинський про виховання повноцінного громадянина. 4
1.1. Видатний український педагог В.О. Сухомлинський. 4
1.2. Сухомлинський про формування національної свідомості особистості. 9
1.2.1. Виховання любові до Батьківщини. 9
1.2.2. Ставлення до старших поколінь у поглядах В.О. Сухомлинського. 12
1.2.3. Виховання почуття поваги до праці і людей праці. 15
Розділ 2. Роль естетичного характеру у формуванні повноцінного громадянина. 19
Розділ 3. Роль суспільного обов’язку у вихованні повноцінного громадянина. 22
Висновки. 26
Список використаної літератури. 28
Вступ
До нових рубежів підійшли педологічна і психологічна науки, зроблений вклад у розвиток яких вніс талановитий педагог В.О. Сухомлинський. Його творчий доробок має різноплановий, багатоаспектний характер. Безсумнівно, основне в цього набутку становлять педагогічні погляди і переконання видатного вченого.
Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського вивчається і творчо використовується вчителями й усіма, хто причетний до справи виховання дітей та молоді, формування їхніх переконань.
Діти - наше майбутнє. І якими вони виростуть, головним чином залежить від того, як їх виховують. Благородній справі виховання підростаючого покоління присвятив своє життя і відав серце талановитий учитель із Павлина на Кіровоградщині.
Метою дослідження є: Дослідити роль праць В.О. Сухомлинського у формуванні повноцінного громадянина
Виходячи із мети дослідження, ми поставили такі завдання:
1. Охарактеризувати діяльність видатного українського педагога В.О. Сухомлинського.
2. Проаналізувати ставлення В.О. Сухомлинського до виховання у дітей любові до Батьківщини.
3. Визначити ставлення до старших поколінь у поглядах В.О. Сухомлинського.
4. Визначити ставлення В.О. Сухомлинського до виховання почуття поваги до праці і людей праці у дітей.
5. Виявити роль естетичного фактору у формуванні повноцінного громадянина.
6. Визначити роль суспільного обов’язку у вихованні повноцінного громадянина у поглядах В.О. Сухомлинського.
Предмет дослідження - взаємодія школи і сім’ї у вихованні повноцінного громадянина в педагогічній діяльності В.О.Сухомлинського.
Методи дослідження: вивчення документації, пов’язаної з педагогічною діяльністю В.О. Сухомлинського; вивчення робіт В.О.Сухомлинського, що стосується виховання повноцінного громадянина; опрацювання критичної літератури про педагогічну діяльність В.О.Сухомлинського.