Тема: Як тварини впливають на природу Землі? Різноманітність тварин.

Мета: формувати в учнів уявлення про значення тварин у природі та їх цінність для людей, про види та особливі ознаки тварин; розвивати вміння міркувати, порівнювати; виховувати любов до природи.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1. Фронтальне опитування

— Де «ховається» насіння у квіткових, аде — у хвойних рослин?

— Які існують основні способи розмноження рослин?

— Де в природі вам доводилося бачити розмноження рослин за допомогою кореневих пагонів?

— Поміркуйте: чи правильно називати бульби картоплі насінням? Де в картоплі міститься насіння?

— Чи є у вас улюблена кімнатна рослина? Як її можна розмножити?

2. Тестування {див. додаток на с 68)

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про різноманітність тварин.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Робота за підручником (с 99-100)

— Пригадайте! Які ознаки мають живі організми?

— Про що нагадав Мудрий Лісовичок?

Робота в парах

— Розгляньте малюнки на с. 99. На які групи розподіляють тварин? Складіть список тварин, яких ви знаєте. Розподіліть їх за групами: комахи, риби, птахи і звірі. Які тварини до них не належать?

— Науку про тварин називають — зоологія. Учені-зоологи розподіляють царство Тварини на велику кількість груп.

Черви. Вам знайомий дощовий черв'як? Напевно, доводилося бачити п'явок. Вони живуть у водоймах. У природі існує багато інших червів.

Молюски. У них м'яке тіло, захищене черепашкою. Вам, напевно, доводилося бачити у ставку або в річці молюска — ставковнка. Його тіло вкрите спірально закрученою черепашкою. До молюсків відносять двостулкових жабурниць, виноградного слимака, восьминогів, кальмарів.

Ракоподібні — це раки, краби, креветки.

Павукоподібні — це павуки, скорпіони, кліщі. У них вісім ніг (по чотири пори).

Комахи — тварини, у яких шість ніг (три пари). До них належать жуки, метелики, бджоли, мухи, бабки та багато інших.

Риби живуть у водоймах. Тіло в них укрите лускою. Рухаються за допомогою плавців. Дихають киснем, розчиненим у воді.

Земноводні — жаби, тритони. Частину життя вони проводять на землі (на суші), а частину життя — у воді. Тому їх так і називають — земноводні.

Плазуни, або рептилії, — тварини, у яких тіло вкрите сухими лусками, а в деяких — ще й панциром. Вони рухаються «плазуючи», тобто тягнуть своє тіло по землі. До плазунів належать ящірки, змії, черепахи, крокодили.

Птахи — тварини, тіло яких укрите пір'ям.

Звірі, або ссавці,— тварини, які вигодовують малят молоком. Тіло в більшості цих тварин укрите волоссям.

— У кожній із згаданих груп є багато видів тварин. Кожен вид тварин, як і рослин, має назву, що складається з двох слів.

— Роздивіться і розкажіть! Як тварини різняться за розмірами і будовою?

— Що підказала Синьокрила Сойка?

— Яке значення тварин у природі?

— Яке значення тварин для життя людей?

Висновки

  • Науку про тварин називають зоологією.
  • Учені розподіляють царство Тварини на велику кількість груп. Серед них — черви, молюски, ракоподібні, павукоподібні, комахи, риби, земноводні, плазуни, птахи, звірі. У кожній із цих груп — багато видів.
  • 2. Фізкультхвилинка

    V. Узагальнення й систематизація знань

    1. Цікаво знати!

    Ученим відомо близько півтора мільйона видів тварин. З них понад мільйон — це комахи. Риб відомо приблизно 20 000 видів, земноводних — 3400, плазунів — 6000, птахів — 8600, звірів — 4000.

    2. Робота в парах

    — Із сусідом по парті пограйте в гру: один називає групу тварин, інший — її представників.

    3. Індивідуальна робота

    Заповнення таблиці назвами тварин за способом пересуваний

    VI. Підсумок уроку

    — Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 100.

    — Назвіть групи тварин, про які йшлося в розділі.

    — Назвіть по 1-2 представники кожної групи тварин.

    — Поясніть, що таке види тварин. Наведіть приклади.

    VII. Домашнє завдання

    Додаток

    Тестування

    1. Що належить до хвойних рослин?

    а) липа;

    б) сосна;

    в) кульбаба.

    2. Що містить плід рослини?

    а) Квітка;

    б) насіння; в)стебло.

    3. Орган рослини, який знаходиться в ґрунті, це:

    а) квітка;

    б) лист; в)стебло.

    г) корінь.

    4. Які рослини розмножуються спорами?

    а) Дзвоник;

    б) папороть.

    5. Доповніть твердження.

    Корені рослин дихають.... який міститься в ґрунті. Вони всмоктують з ґрунту... і розчинені в ньому...

    Характеристики работы

    Реферат

    Количество страниц: 4

    Бесплатная работа

    Закрыть

    Как животные влияют на природу Земли. разнообразие животных

    Заказать данную работу можно двумя способами:

    • Позвонить: (097) 844–69–22 и (050) 297–73–76
    • Заполнить форму заказа:
    Не заполнены все поля!
    Обязательные поля к заполнению «имя» и одно из полей «телефон» или «email»

    Чтобы у вас была возможность удостовериться в наличии вибраной работы, и частично ознакомиться с ее содержанием,ми можем за желанием отправить часть работы бесплатно. Все работы выполнены в формате Word согласно всех всех требований относительно оформления работ.