Тема: Як рослини пристосувалися до різних природних умов?

Мета: формувати елементарні поняття про довкілля рослини, необхідні умови росту і розвитку рослини; уявлення про окремі ознаки пристосування рослин до спеки, нестачі вологи, світла, надміру вологи; вміння розрізняти ознаки пристосування окремих рослин до різних умови життя; виробляти вміння цілеспрямовано сприймати ознаки об'єктів природи, встановлювати функціональні зв'язки будова — функція у природі; виховувати спостережливість, допитливість, прагнення пояснити сприйняття в природі, доводити свою думку.

Обладнання: малюнки із зображенням довкілля рослин, гербарії, таблиці.

Хід уроку

I. Хвилинка спостережень

  • Який сьогодні день?
  • Чи помітили, які дерева ростуть біля школи?
  • Що росте під деревами?
  • II. Перевірка домашнього завдання

    1. Чи можна виростити нову рослину без насіння? Яким чином?

    2. Назвіть усі способи розмноження рослин без насіння.

    3. Що таке живець? Які рослини розмножуються живцями?

    4. Які рослини розмножуються бульбами, цибулинами?

    5. Гра «Вставте пропущене слово».

  • Картопля, жоржини розмножуються... А цибуля, тюльпани, нарциси —...
  • 6. Запишіть, з яких органів рослин виростають:

  • картопля, жоржини (з...);
  • тюльпани, нарциси, підсніжники, цибуля (з...);
  • квасоля, перець, огірок (із...).
  • ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку IV. Вивчення нового матеріалу

    1. Бесіда.

  • На які частини поділяється природа?
  • Що належить до неживої природи? А що до живої?
  • 2. «Мозковий штурм», «Мікрофон».

    1) Що означає довкілля?

    2) Що є довкіллям рослин?

    3) Кросворд «Довкілля».

    1.1. Вони вдягаються тоді, коли теплінь приходить, а роздягаються тоді, коли теплінь відходить. (Дерева)

    2.Всі його люблять, всі його чекають, а хто на нього дивиться — Кожен скривиться.(Сонце)

    3.Усі рослини й тварини вживають, У кожній хаті її мають. (Вода)

    4.Зимувати пташка буде, з синім пір'ячком вона. Добре знають її всюди, до вподоби їй зима. (Синичка)

    5.Чим ми дихаєм? (Повітрям)

    6.Найрозумніша істота на Землі. (Людина)

    7.Хто на рік чотири рази перевдягається? (Земля)

    8.Раз у рік, на новорічні свята Лісова красуня буде в хаті. (Ялинка)

    Обговоривши запропоновані відповіді, експерти дійшли висновку: довкілля — це все, що нас оточує, і рослини зокрема.

    Це і тихі травневі ночі, що пливуть на крилах солов'їних пісень. Це і біле латаття, що на замріяній річці вмивається джерельною водою. Це і килим з первоцвітів, що яскравіє під шатами крислатих дубів. Це і тендітні квіти сон-трави, що дивляться на тебе, долаючи полуденну дрімоту. Це і смарагдові ліси з багатою рослинністю, сріблясті стрічки річок, безмежні поля, квітучі сади. Це і голубе небо, чисте повітря, родюча земля з її мешканцями-комахами, птахами, звірами. Це й є довкілля.

    3. Робота з підручником.

  • Розглянути малюнок (С. 126).
  • Знайти в підручнику, які умови потрібні для життя рослин (С. 127).
  • 4. Розповідь вчителя з елементами бесіди.

    Для життя рослин потрібні певні умови. Умови життя залежать від впливу різних факторів природи. Дуже важливу роль у житті рослин відіграють фактори неживої природи: світло, вода, температура, мінеральні солі. На рослини впливають також фактори живої природи: діяльність різних живих організмів, у тому числі й людини.

    Світло необхідне для життя і росту рослин. Чому? У затінених рослин пагони зблякнуть і стануть довшими і тоншими.

    Але не всі рослини потребують яскравого освітлення. Наприклад, квасенція, грушанка, тонконіг лісовий та інші рослини ростуть у тінистих місцях. Листки цих рослин темно-зелені. У них велика кількість хлоропластів, здатних уловлювати розсіяне світло.

    Тепло також необхідне для життя рослин. Одні рослини теплолюбні, інші — холодостійкі. Теплолюбні рослини походять з півдня. З культурних рослин це кукурудза, квасоля, гарбуз, огірки, помідори.

    Вода потрібна рослинам. Але потреба у воді в різних рослин неоднакова. Наприклад, латаття живе у воді. Рослини, подібні до капусти, ростуть на суші, але їм потрібно багато води. Кактуси та деякі інші рослини потребують невеликої кількості води. Це пояснюється тим, що ці рослини накопичують запаси води в різних органах: кактуси — у стеблі, інші — у соковитих стеблах, в коренях.

    Мінеральні речовини надходять у рослину з ґрунту; з них рослинам найбільш потрібні ті, в яких містяться азот, фосфор і калій.

    Крім того, на рослини впливають живі організми — тварини, інші рослини та мікроорганізми. Тварини живляться рослинами, запилюють їх, розносять плоди і насіння. Великі рослини можуть затінювати менші. Деякі рослини використовують інші, як опору. Крім того, рослини змінюють склад повітря. Як? Розкажіть.

  • Кореневі системи рослин закріплюють схили ярів, горбів, річкових долин, захищаючи ґрунт від руйнування. Лісові насадження захищають поля від зсувів.
  • Характеристики работы

    Реферат

    Количество страниц: 7

    Бесплатная работа

    Закрыть

    Как растения приспособились к различным природным условиям

    Заказать данную работу можно двумя способами:

    • Позвонить: (097) 844–69–22 и (050) 297–73–76
    • Заполнить форму заказа:
    Не заполнены все поля!
    Обязательные поля к заполнению «имя» и одно из полей «телефон» или «email»

    Чтобы у вас была возможность удостовериться в наличии вибраной работы, и частично ознакомиться с ее содержанием,ми можем за желанием отправить часть работы бесплатно. Все работы выполнены в формате Word согласно всех всех требований относительно оформления работ.