ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ВІДЕОРЕДАКТОРИ

1.1. Що таке відеоредактор?

1.2. Функції відео редактора

1.3. Програми-відеоредактори

1.3.1. Windows Movie maker

1.3.2. Virtual Dub

1.3.3. Sony Vegas pro

РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

2.1. Опис практичної частини

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ

РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

2.1. Опис практичної частини

Практична частина моєї дипломної роботи полягала у створенні відеоролика. Я вирішив створити відеоролик «Про пароплани» . Етапи створення та монтажа відеоролика наступні:

1. Відзняв необхідних матеріал на камеру.

2. Відкрив програму Windows movie maker.

3. Загрузив відзнятий матерял у програму Windows moviemaker.

4. Підібрав до відеоролика потрібний аудіофайл.

5. Запустив відеоролик на дорошку відео .

6. Аудіофайл на дорішку эвук или музика.

7. Застусовав ефекти: исчезание, в белый фон замедлиние в два раза.

8.Також добавив перехід: на части

9. Зберіг створений проект у вигляді відеоролика у форматі мр4

Для цього: ФАЙЛ – СОХРАНІТЬ ПРОЕКТ КАК.


ВИСНОВКИ

Отже, поєднання традиційних та комп’ютерних технологій сприяє значно ефективнішій організації навчального процесу і дозволяє на високому рівні розвивати природні здібності як учнів, так і педагогів. Windows Movie Maker при цьому є однією з найпростіших програм для створення і обробки відео, що дозволяє вчителю зробити свої уроки більш цікавими, насиченими та продуктивними.

Movie Maker Це цілком простий в освоєнні, але, тим не менш, досить потужний редактор для обробки цифрового відео, отриманого, наприклад, з цифрової відеокамери, ТВ-тюнера або будь-якого іншого джерела сигналу. Для початківців користувачів, на мій погляд, краще програми і не знайти, тому що тільки з її допомогою ви зможете швидко завантажити на комп'ютер своє домашнє відео, розбити його на сцени, створити меню, поставити необхідні спецефекти для переходу між епізодами, а потім записати готовий фільм на DVD .


СПИСОКВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ

1. Болотін Л.Я. Створення відеокліпа в програмі Movie Maker /Л. Я. Болотін// Інформатика в школі.  2012.  № 2 (38).  С. 31-34.

2. Десятов Д.Л. Методика використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні історії / Д. Л. Десятов.  %арків : Основа, 2011.  111 с.

3. Медвєдєва Л.О. Використання мультимедійної презентації у роботі з образною наочністю на уроках історії / Л. О. Медвєдєва, О. П. Тимощук // Нова педагогічна думка : науково-методичний журнал.  2012.  № 3 (71). С. 116-121.

4. Мокрогуз О.П. Інноваційні технології на уроках історії /

О.П.Мокрогуз.  Харків : Основа, 2010.  192 с.

Характеристики работы

Курсовая

Количество страниц: 41

Бесплатная работа

Закрыть

Видеоредакторы

Заказать данную работу можно двумя способами:

  • Позвонить: (097) 844–69–22
  • Заполнить форму заказа:
Не заполнены все поля!
Обязательные поля к заполнению «имя» и одно из полей «телефон» или «email»

Чтобы у вас была возможность удостовериться в наличии вибраной работы, и частично ознакомиться с ее содержанием,ми можем за желанием отправить часть работы бесплатно. Все работы выполнены в формате Word согласно всех всех требований относительно оформления работ.