Негативні прояви поведінки дітей дошкільного віку - чому діти говорять неправду

Характеристика роботи

Курсова

Кількість сторінок: 47

Платна робота

Ціна: 300.00грн.

Замовити роботу

Зміст

Вступ. 2

1. Причини неправдивості 3

2. Система психолого-педагогічних методів морального виховання дошкільників  5

2.1. Етична бесіда, як засіб формування правдивості 6

2.2. Використання художньої літератури для розвитку моральності дітей старшого дошкільного віку. 9

3. Психолого-педагогічні консультації з питань корекції неправдивої поведінки дітей  10

3.1.  Чому дитина говорить неправду?. 10

3.2. „Коли ви підозрюєте дитину в брехні”. 12

3.3. Як привчити дитину говорити правду?. 14

3.4. Профілактика негативних проявів у дітей. 15

4. Конспекти занять. 18

Література. 23

Додатки. 24

Вступ

Моральне виховання – основа формування особистості. Теоретичні праці і експериментальні дослідження відомих психологів та педагогів (Т.П. Авбудова, В.В. Башев, І.Д. Бех, Л.І. Божович, Р.В. Павелків, В.О. Сухомлинського, Н.А. Холіна, В.М. Холмогорова, С.Т. Якобсон) свідчить про те, що моральний розвиток дитини не модна розглядати лише як одну із сторін розвитку особистості, він тісно переплітається з розумовим, фізичним, естетичним розвитком. Зв’язок цих сторін розвитку особистості дитини неоднозначний. Саме моральний показник характеризує рівень сформованості особистості.

Проблема морального виховання і розвитку дітей дошкільного віку є досить актуальною і для дошкільних закладів міста рівне. Як показує тактика, третина індивідуальних та групових консультацій психолога викликана проханнями батьків та вихователів порадити і допомогти в підборі літератури щодо виховання у дітей чесності і правдивості. Тому виникла необхідність у більш детальному вивченні цього питання. Так започатковувала свою роботу творча група психологів дошкільних закладів (7 чоловік) за темою: „Негативні прояви поведінки дітей дошкільного віку: чому діти говорять неправду?”. Роботу розпочали з’ясуванням основних завдань морального виховання.

У дошкільній педагогіці прийняте виділення трьох взаємопов’язаних між собою завдань морального виховання: 1) формування в єдності моральної свідомості та самосвідомості; 2) моральної поведінки (дотримання моральних вимог, вияв поваги до навколишніх, правдивості, чесності, працелюбства); 3) моральних почуттів (співчуття, емпатії, гуманності, доброти).

Закрити

Негативні прояви поведінки дітей дошкільного віку - чому діти говорять неправду

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.