План

1. Кого можна вважати кваліфікованим психологом-консультантом. Що для цього необхідно знати і уміти робити

2. Загальні вимоги, що пред'являються до психологічного консультування і до психолога-консультанта

3. Спеціальні вимоги, що пред'являються до різних видів психологічного консультування

Перелік використаної літератури     

Далі важливо дати зрозуміти клієнтові, що такі ж або інші недоліки характеру можуть виявитися у його майбутнього чоловіка, і до цього також треба бути психологічно готовим.

Помітимо, що визнання характерологічних недоліків подружжям і терпиме відношення до них має бути взаємним. В зв'язку з цим можна, зокрема, рекомендувати дорослим людям вступати в повторний шлюб лише тоді, коли вони визнають існуючі у себе недоліки характеру і готові змиритися з недоліками в характері майбутнього чоловіка.

Бажано також пояснити майбутньому подружжю, як їм слід поводитися в тих випадках і ситуаціях, якщо один з них почне відкрито проявляти наявні у нього недоліки, а також навчити відповідним практичним діям, тобто показати, як вони зможуть один одному психологічно допомогти в описаній складній ситуації внутрісімейного життя. Бажано, щоб прийоми і засоби, рекомендовані психологом-консультантом, були добре освоєні і продемонстровані в консультації обома подружжям, що одружується.

Якщо шлюб між собою укладають вже немолоді люди і що до того ж довгий час жили нарізно і наодинці, то їх обов'язково треба попередити про те, що в спільному житті у них неминуче виникатимуть проблеми, пов'язані з їх психологічною несумісністю один з одним, обумовленою відсутністю досвіду життя з іншими людьми і адаптації до них.

Таким людям при проведенні їх психологічного консультування з приводу того, що майбутнього одружується можна рекомендувати наступне: перш ніж укладати шлюб, потрібно визначитися, чи зможуть вони в принципі виявитися сумісними один з одним по звичках, поглядах, способі життя.

Практичне консультування таких людей цілком може проходити, наприклад, по наступному плану:

1. Психологічне тестування кожного з клієнтів окремо за допомогою методик, що визначають їх потенційну психологічну сумісність один з одним, з метою з'ясування того, в чому конкретно за своїми особовими якостями вони можуть виявитися сумісними і несумісними один з одним.

2. Інформування з взаємної згоди клієнтів про те, що в їх психології однаково, сумісно і що не однаково і не сумісно.

3. З'ясування того, чи хоче і чи може практично кожен з них змінити свою поведінку настільки (міру цього клієнтам може підказати психолог-консультант), щоб реально виявитися психологічно сумісним з іншим.

4. Постановка і проведення безпосередньо в приміщенні психологічної консультації соціально-психологічного експерименту, що з'ясовує потенційну сумісність майбутнього подружжя. Наступне інформування подружжя про те, які результати цього експерименту.

5. Надання майбутньому подружжю можливості відкрите поставити один одному будь-які питання, у відповідях на які може виявитися їх можлива сумісність або несумісність.

6. Проведення завершального етапу психологічного консультування, під час якого психолог-консультант повинні будуть проінформувати клієнтів про те, яке його професійне ув'язнення відносно благополуччя їх майбутнього шлюбу. Тут психологові слід бути по-людськи дуже делікатним і в той же час послідовним, принциповим і професійно чесним. У будь-якому випадку він зобов'язаний попередити майбутнє подружжя про те, що оскільки вони дорослі люди, то навряд чи можуть в спільному житті розраховувати на те, що їх особисті взаємини будуть безхмарними, а також про те, що їх персональна психологія і поведінка не зможуть швидко змінитися під час шлюбу так, щоб це повністю влаштувало кожного з подружжя. Якщо ж вони дійсно налагоджені серйозно і щоб то не було хочуть зберегти свій шлюб і сім'ю, то неминуче повинні будуть прийняти один одного такими, які вони є.

У психолого-педагогічному консультуванні дуже важливо, щоб сам психолог-консультант мав педагогічну освіту і досить добре орієнтувався в теорії і практиці педагогіки. Потрібний також і власний досвід по навчанню і вихованню дітей, бажано - різного віку. Але і цього для успішного проведення психолого-педагогічного консультування недостатньо. На відміну від звичайного педагога, ученого-психолога або викладача, консультант-психолог не має права відкрито проявляти негативні реакції на поведінку клієнта і зовні демонструвати йому своє відношення. Це правило діє навіть тому випадку, якщо клієнт явно порушує прийняті норми педагогічної етики або моралі.

Обговорюючи вище етичні норми поведінки психолога-консультанта, ми вже говорили про те, що він не має права проявляти свій негативізм по відношенню до клієнта. Це особливо торкається підлітків і їх батьків, які можуть звертатися в психологічну консультацію. Їх поведінка по відношенню до психолога-консультанта далеко не завжди є педагогічно бездоганною і витриманою.

При консультуванні з психолого-педагогічних питань слід також мати на увазі, що повністю і сумлінно виконувати рекомендації психолога-консультанта не завжди будуть саме ті люди, кого вони торкаються і кому персонально насправді адресуються. Наприклад, батькам часто доводиться давати рекомендації, які насправді торкаються їх дітей, а дітям - ради, які більше відносяться до поведінки їх батьків (можливі реакції дорослих людей на педагогічно неадекватну поведінку їх батьків по відношенню до них). Ця обставина слід брати до уваги.

За консультацією до психолога також може звернутися підліток з проблемою, яка породжена не ним самим, а в спілкуванні з ним що оточують його дорослими людьми: батьками або учителями. Тоді проведення психологічної консультації тільки з самою дитиною навряд чи зможе серйозно змінити на краще стан справ, що склався. По-перше, підліток ще не настільки доросла людина, щоб глибоко зрозуміти, прийняти і правильно реалізувати в спілкуванні з дорослими людьми ті рекомендації, які йому може дати психолог-консультант. По-друге, дорослі люди, які своєю неправильною поведінкою створюють проблему в спілкуванні з підлітком, далеко не завжди готові прислухатися до його думки, особливо якщо ініціатива у виправленні неблагополучного стану справ, що склався, належить не їм, а дитині.

Тут для успішного вирішення проблеми потрібне так зване системне або багатоканальне психологічне консультування. У разі його проведення практичні рекомендації з боку психолога отримують усі учасники конфліктної або проблемної ситуації, і при цьому, як правило, кожен з них знає, хто і які рекомендації отримав. В результаті створюється ситуація, в якій кожен учасник може не лише стежити за собою і іншими, але реально допомагати іншим у виконанні отриманих рекомендацій.

Сформульоване вище положення є загальним для більшості ситуацій проведення психологічного консультування з психолого-педагогічних питань, за винятком таких ситуацій, коли об'єктом психолого-педагогічної дії стають діти до молодшого шкільного віку включно, а практичні рекомендації від психолога-консультанта отримують дорослі люди: батьки, учителі або вихователі дитини.

Психолого-педагогічне консультування, як і консультування, з інтимно-особових питань рідко проводиться як одноразова акція, оскільки педагогічний процес досить складний і використання отриманих рекомендацій далеке не відразу призводить до бажаних результатів. Крім того, на шляху реалізації рекомендацій нерідко виникають нові, несподівані питання, проблемні ситуації, що вимагають спеціального обговорення з психологом. Педагогічна перебудова поведінки - це завжди складна, багата наслідками помилками справа, оскільки тут можна зіткнутися з укоріненими у свідомості людини педагогічними упередженнями.

Розглянемо тепер особливості проведення психологічного консультування з ділових питань. Тут, як і в усіх інших випадках психологічного консультування, психолог для того, щоб бути в змозі дати розумні і ефективні рекомендації клієнтові, сам повинен добре знати ту справу, з приводу якої він консультує клієнта. Якщо у психолога-консультанта немає власного життєвого досвіду участі у відповідній справі, то такого досвіду необхідно набути до того, як приступити до проведення психологічного консультування.

Іноді, правда, цю умову не вдається повністю дотримати, оскільки одній людині практично неможливо бути хорошим знавцем усіх можливих професій і справ, у зв'язку з якими в психологічну консультацію можуть звертатися клієнти. В даному випадку для того, щоб не виявитися повним дилетантом у відповідній справі, психологові-консультантові рекомендується спочатку детально розпитати клієнта про те, чим він професійно займається, дізнавшись про характер його роботи і про ті проблеми, які в ній виникають. Робити це потрібно не соромлячись і відкрито, з самого початку консультації чесно признавшись клієнтові в тому, що в його професії психолог-консультант розбирається недостатньо добре, а тому і не в змозі дати відразу максимально ефективні корисні рекомендації.

Допомогти в цій справі психологові-консультантові могли б відповіді на наступні питання, які на початку консультації він адресує клієнтові,:

Розкажіть, будь ласка, в найзагальніших рисах про свою роботу.

Чим ви конкретно займаєтеся?

У які ділові зв'язки і стосунки по роботі ви зазвичай вступаєте з навколишніми людьми?

Як складаються ваші особисті взаємини з тими людьми, з якими ви вже знаходитеся в найтісніших ділових зв'язках?

Як ви реально, офіційно і неофіційно, залежите по роботі від навколишніх людей? Кому ви безпосередньо підкоряєтеся?

Хто знаходиться у вашому особистому підпорядкуванні?

Які у вас є службові, офіційні і неофіційні можливості чинення впливу на людей? Яким чином ваші колеги по роботі можуть вплинути на вас?

Чи є які-небудь правила, норми поведінки і взаємин, які давно склалися і більш менш строго дотримуються у вашому трудовому колективі? Якщо вони є, то в чому вони полягають і хто їх особливо активно підтримує?

Для ділового консультування краще всього підходить ділова обстановка, в якій проводиться робота психолога-консультанта з клієнтом, а також діловий характер взаємин між ними. Це, зокрема, означає наступне.

По-перше, таке консультування краще всього проводити безпосередньо на робочому місці клієнта і в звичній для нього діловій обстановці. Тоді йому легше буде зрозуміти і практично виконати, тут і тепер, рекомендації, отримані від психолога-консультанта. Самому ж консультантові знаходження в звичайній діловій атмосфері разом з клієнтом допоможе краще розібратися в суті проблеми, що хвилює клієнта, і знайти найбільш правильне її рішення.

По-друге, в практиці проведення ділового консультування сам психолог-консультант повинні поводитися як ділова людина. Тоді клієнт зможе багато чому навчитися на його особистому прикладі.

По-третє, ділову поведінку психолога-консультанта, поза сумнівом, підвищить довіра до нього з боку клієнта, який сам є діловою людиною і цінує відповідні якості у інших людей.

Нарешті, по-четверте, діловий підхід до проведення психологічного консультування означає, що ще до початку консультації з клієнтом мають бути повністю обумовлені її умови: час, місце, очікувані результати, вартість і тому подібне.

Перелік використаної літератури

1. З. Фрейд. Психология бессознательного. Сб. произведений. (Сост., ред. М.Г. Ярошевской. - М.: «Просвещение». 1989. 448 с.)

2. З. Фрейд. Введение в психоанализ. Лекции. - М.: Наука. 1991. 456с.

3. З. Фрейд. Толкование сновидений. Киев: Здоров'я, 1991, 384 с.

4. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. Пер. с нем. Предисловие А.В. Брушлинского. - И., Издат. группа «Прогресс», «Универс.». 1994. 336 с.

5. Е. Фромм. Психоанализ и этика. - М.: Республика, 1994,415с.

6. Е. Фромм. Душа человека. - И.: Республика. 1992. 430 с.

7. Б.В. Зенгарник. Теория личности в зарубежной психологии. - Изд. МГУ. - 1992. 128 с.

8. О.Ф. Бондаренко. Психологічна допомога особистості. - Харків: Фоліо, 1996, 239с.

9. Психолог. – Лютий 2003. – №5

10. Психолог. – Травень 2002. – №20

11. І.М. Цимбалюк. Психологічне консультування та корекція. – Рівне, 2001.

Характеристика роботи

Контрольна

Кількість сторінок: 25

Безкоштовна робота

Закрити

Вимоги до психолога-консультанта і його роботи

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.