Формирование коллектива школы, роль психолога в формировании коллектива
ПЛАН
ВСТУП.. 3
Розділ І Головні особливості колективу. 5
1.1. Сутність поняття колектив. 5
1.2. Соціально-психологічні проблеми колективу. 8
1.3. Розвиток творчої індивідуальності у колективі 14
1.4. Роль колективу у формуванні та становленні особистості 18
Розділ 2. Процес входження учня в новий для нього класний колектив. 20
ВИСНОВКИ.. 33
Список використаної літератури 35
ВСТУП
Людина не може існувати ізольовано від суспільства. Вона постійно знаходиться у русі, здобуває нові знання і обмінюється інформацією з оточуючими. Протягом життя існування людини постійно змінюється, у неї формуються нові погляди та інтереси. Ще з самого дитинства, з народження людину оточує сім’я, яка виховує в неї почуття поваги та любові і поступово відкриває шлях у дорослий світ.
Проблема впливу колективу наособистість не є новою для педагогіки. Ще Ян Амос Каменській досліджував цю проблему. В одній зі своїх праць, К.Д. Ушинський зауважив, що „ людина – предмет виховання, а виховуватись та розвиватись вона може лише у колективі” [13,120]. Крім того, він розкрив принцип народності у вихованні та навчанні особистості, значення почуттів, емоцій, особистісних симпатій у формуванні та становленні особистості. Найдетальніше досліджували проблему колективу В.О. Сухомлинський та А.С. Макаренко. Підтвердження цьому можна знайти у численних працях цих педагогів.
У житті зрілої людини колектив також відіграє суттєву роль. Роки студентства формують в неї почуття відповідальності, самостійності та відвертості. Людина дорослішає не лише фізично, а й психологічно. Формування особистості відбувається безпосередньо за участі колективу. Він безсумнівно впливає на її становлення та відіграє важливу роль.
Від того, в якому оточенні перебувала людина, які поради та настанови вона отримувала, залежатиме і її життя. Буде зрозуміло, чи зможе вона досягти чогось у житті і стати тим, ким прагне бути.
Тож, як бачимо, проблема колективу доволі актуальна і потребує обговорення. Відповідно до цього темою нашої курсової роботи ми обрали „Колектив як фактор становлення особистості”.
Об’єктом дослідження визначено відносини колективі, а предметом дослідження є відповідно процес становлення особистості.
Метою роботи ми виявили необхідність визначити і теоретично обґрунтувати особливості колективу та його вплив на життя людини.
Гіпотезою дослідження ми обрали таке положення: якщо розглядати особистість не ізольовано, а як члена колективу, то виявляється, що оточення суттєво впливає на її розвиток та становлення.
Виходячи з мети та гіпотези дослідження, його основними завданнями стали:
1. Проаналізувати значення колективу в житті кожної людини, особливо дітей шкільного віку;
2. Обґрунтувати методи впливу колективу на особистість;
3. Виявити певні позитивні і негативні моменти діяльності колективу, які можуть відбитися на подальшому житті людини
Етапи нашої роботи полягають в наступному:
1. Аналіз літературних джерел по вибраній темі
2. Систематизація та ознайомлення з літературними джерелами
3. Уточнення та реалізація задач
4. Написання чорнового варіанту роботи
5. Корегування тексту роботи, остаточне її завершення
6. Захист курсової роботи.