Проявление организаторских способностей у школьников
Зміст
Вступ 2
Розділ 1. Теоретичні основи уявлення про розвиток організаторських здібностей у молодших школярів 3
1.1. Особливості психофізичного розвитку молодших школярів 3
1.2 Розвиток організаторських здібностей в молодшому шкільному віці 11
Розділ 2. Розвиток організаторських здібностей молодших школярів у позашкільної діяльності 16
2.1 Позашкільна діяльність як сукупність умов для розвитку організаторських здібностей в молодшому шкільному віці 16
2.2 Програма з розвитку організаторських здібностей молодших школярів 17
Висновок 24
Використана література 25
Вступ
У сучасному житті зросли вимоги до особи людини, його діловим якостям. В першу чергу це стосується здатності людини організовувати людей і уміти керувати ними. Не кожна людина володіє такими якостями, для цього потрібно, щоб з дитинства у дитини розвивалися організаторські здібності, тому що саме в цей період відбувається розвиток всіх психічних функцій дитини, розвиток його пізнавальних процесів і формування його як особи.
Організаторські здібності допоможуть дитині в його майбутній професії, зайняти статусне положення в суспільстві.
Мета дослідження: виділити психолого-педагогічні умови розвитку організаторських здібностей у молодших школярів у позашкільній діяльності.
Об'єкт дослідження: позашкільна діяльність молодших школярів.
Предмет дослідження: особливості процесу розвитку організаторських здібностей у позашкільній діяльності.
Для досягнення мети дослідження необхідно вирішити наступні завдання:
1) вивчити психологічну, педагогічну, методичну літературу з проблеми, що вивчається;
2) виявити особливості розвитку організаторських здібностей учнів початкової школи;
3) вивчити психолого-педагогічні умови розвитку організаторських здібностей у учнів молодшого шкільного віку;
4) розробити програму з розвитку організаторських здібностей у учнів молодшого шкільного віку;
5) оформити виводи за наслідками дослідження.
У даній роботі були використані такі методи дослідження, як теоретико-описовий, теоретико-пояснювальний, порівняльний аналіз.