Особенности методики рисования человека в начальных классах
Зміст
Вступ. 3
Розділ 1. Теоретичні засади методики зображення людини у початкових класах 5
1.1. Формування поняття про портретний жанр в образотворчому мистецтві у молодших школярів. 5
1.2. Аналіз змісту програми образотворчого мистецтва для 1-4 класів. 8
Розділ 2. Впровадження ефективних методів та прийомів зображення людини у практику роботи початкової школи. 14
2.1. Методика роботи над творами портретного жанру на уроках образотворчого мистецтва у початкових класах. 14
2.2. Проблеми опрацювання будови і пропорцій постаті людини у спокої та русі 19
2.3. Методика малювання обличчя людини у початкових класах. 23
Висновки. 37
Список використаної літератури. 39
Додатки. 41
Вступ
Твори мистецтва є могутнім засобом виховання підростаючого покоління, відтворюючи в образній формі істотні сторони предметів і явищ дійсності. У художніх полотнах світ відтворюється в його видимих проявах, доступних зоровому сприйманню.
Форма голови людини надзвичайно складна і різноманітна. У кожної людини є свої неповторні особливості в будові черепа і пластичній характеристиці зовнішнього вигляду. В той же час загальна форма голови, її конструктивно-анатомічна основа має однакову для всіх закономірність будови. Щоб правильно зобразити голову людини, малюючому треба добре знати закономірність її формоутворення, співвідношення частин і їх взаємозв'язок. Але найголовніше, потрібно навчитися застосовувати одержані знання в процесі побудови зображення, а для цього необхідні багатократні вправи в засвоєнні цих навичок.
При вивченні закономірностей будови форми голови і правил її зображення на площині паперу школяреві необхідно перш за все оволодіти методами аналізу і зображення загальної форми голови, на основі яких протікає первинний етап побудови зображення. Хоча цей етап роботи в академічному малюнку триває дуже короткий час, учень повинен не тільки зрозуміти його зміст, але і засвоїти на практиці за допомогою вправ.
Відповідно до сучасних процесів в освіті методику проведення уроків образотворчого мистецтва не можна розглядати без елементів теорії і практики та розвитку уявлень учнів. Це й зумовило вибір теми дипломної роботи – “Формула портрету” на уроках образотворчого мистецтва в школі”.
Об’єкт дослідження – постать людини на уроках образотворчого мистецтва в школі.
Предмет дослідження – методика малювання людини в образотворчому мистецтві, як метод виховання формування у школярів естетичного ставлення до творів портретного жанру.
Мета роботи –узагальнити й експериментально перевірити методику формування у молодших школярів навичок живопису у процесі малювання людини на уроках образотворчого мистецтва.
Завдання:
1.Вивчити стан дослідження проблеми у тематичній літературі.
2.Визначити місце творів портретного жанру в естетичному вихованні школярів молодшого шкільного віку.
3.Визначити особливості методики малювання будови і пропорцій тіла людини.
Структура дослідження. Курсова робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури.